- Introduction
- Un rythme à suivre
- Temps 1 : Explorer l’idée
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- Temps 2 : Analyser le projet
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- Temps 3 : Construire l’outil
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- Temps 4 : Produire l’outil
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- Temps 5 : Suivre l’outil
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- Schémas
- Fiches d’information complémentaires
- Lexique
- Contact
1.4 Quelles ressources ? Quels freins ?
Se pose la question des moyens financiers et des ressources humaines en sachant que le coût de l’outil dépendra essentiellement du support choisi. Il n’y a pas de commune mesure entre un dépliant et une exposition ludique et interactive.
Le coût
Combien va coûter la fabrication de l’outil ?
Les ressources
Quelles sont mes ressources propres ? Où puis-je trouver des subsides ? Sur quelles compétences puis-je m’appuyer ? Quelles sont les ressources manquantes ? Avec qui est-ce que je souhaite collaborer ? Avec qui dois-je collaborer ?
Les freins
Y a-t-il des résistances dans votre milieu professionnel ? Avez-vous un autre grand projet professionnel à mener en même temps ? Le budget est-il suffisant ? Disposez-vous des compétences nécessaires ? L’outil que vous élaborez comblera-t-il un manque réel ?
Lister ces freins vous permettra d’élaborer des stratégies visant à les lever.
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Créer un outil by PIPSA UNMS est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.0 Belgique .
Adaptation du guide « Comment créer un outil pédagogique en santé : guide méthodologique »
. Auteurs : Catherine Spièce et Maïté Frérotte, du Service Promotion de la Santé de l'UNMS ; Chantal Vandoorne et Sophie Grignard, de l'APES-ULg (Bruxelles, 2004).