- Introduction
- Un rythme à suivre
- Temps 1 : Explorer l’idée
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- Temps 2 : Analyser le projet
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- Temps 3 : Construire l’outil
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- Temps 4 : Produire l’outil
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- Temps 5 : Suivre l’outil
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- Schémas
- Fiches d’information complémentaires
- Lexique
- Contact
Synthèse
Au terme du Temps 2, la rédaction d’un cahier d’intentions s’avère indispensable pour témoigner de la pertinence du projet lors de la réunion de validation prévue en fin de Temps 2.
Ce cahier d’intention devrait vous permettre de lister toutes les bonnes raisons de réaliser ou pas l’outil :
par rapport aux compétences de l’équipe et de ses moyens.
par rapport à l’intérêt du chef de projet : intérêt personnel, professionnel, institutionnel, stratégique etc.
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Créer un outil by PIPSA UNMS est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.0 Belgique .
Adaptation du guide « Comment créer un outil pédagogique en santé : guide méthodologique »
. Auteurs : Catherine Spièce et Maïté Frérotte, du Service Promotion de la Santé de l'UNMS ; Chantal Vandoorne et Sophie Grignard, de l'APES-ULg (Bruxelles, 2004).